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孩子天生“哑嘴” 表现力差？抓住语言敏感期 孩子就成了乖巧的嘴型宝宝
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各位妈妈是不是有这样的困惑？
孩子上课答题，别人家的宝宝语言工整，表达清楚，自己家的宝宝却无法解释，贼纠结。
孩子平时说话很正常，但是到了公共场所或者人多的时候，就很紧张，一句话也说不出来；
我明明知道自己心里发生了什么，却就是说不出来。要么啰嗦，让听者不耐烦，要么憋久了，前言不搭后语，一塌糊涂.
我们通常把“嘴笨”,描述为一个表达能力差、文字差、描述不清的孩子。
孩子小的时候，父母觉得孩子“哑巴”没关系，长大了就好了。
但是，随着孩子的成长，我们发现“笨嘴拙舌”并不会改善。因为还会出现一系列的连锁反应：表达能力差，其他人没有耐心听，这将使孩子容易失去表现的机会，甚至会被孤立被忽视;一旦有误解，孩子不能解释清楚，很容易被冤枉、被误解.
可以说“嘴笨”的孩子，很吃亏。
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孩子“嘴笨”是天生的吗？
事实上，在孩子出生后，表达能力都是站在同一个起跑线的,特别是在孩子开始学习语言后，就有了强烈的表达欲望。
儿童的表达能力随着他们的成长而变得非常不同的原因是因为当儿童成长时，遇到了很多阻碍孩子表达能力发展的因素：
一、孩子的话语权被剥夺
当孩子还很小，表达能力很弱的时候，父母很喜欢代劳，成为孩子的“嘴巴”。
比如孩子开口说“这个”的时候，孩子还没说完，父母就马上给他孩子想要的东西。
其他的家长，觉得孩子说话慢，就会把孩子要说的话说出来，“要不要……”
这样，孩子就失去了一个完整的表达自己的机会。长此以往，孩子习惯于提前得到满足，被剥夺话语权的孩子就会丧失表达的欲望，'s的表达能力自然会变差。
二、孩子成长的环境缺乏语言交流
我们发现了一个有趣的现象。老人带大孩子，大部分嘴巴都很聪明，特别会说话。原因是老人喜欢逗引孩子说话。
而年轻父母工作不耐烦忙碌，喜欢把孩子扔给早教机、电视、平板电脑等电子产品。这样孩子就失去了语言互动的环境。
如果孩子在只能耳朵输入，不能嘴巴输出的环境中长大，如何才能和孩子很好的沟通？
三、对孩子过度苛责
有的孩子背得很清楚就很流利，每当和别人说话就变得犹豫不决。为什么？
因为他害怕和人交流，和这种恐惧最早就是来自于父母。
父母变得不耐烦，打断孩子，批评孩子，导致孩子不敢开口和别人交流。
还有一些家长喜欢模仿孩子说话，把孩子的“错字”当成笑话，导致孩子的自尊心受到伤害。因此，他们开始主动关闭语言渠道，导致语言能力发展失败。
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如何帮娃变成“巧嘴巴”
语言发展是孩子智力发展的重要基础，是智力水平的重要标志。语言能力，对孩子未来的认知能力、情感沟通、个人社交等方面都有很大的影响！
如果父母想发展孩子的智力，提高他们的能力，他们应该通过刻意的训练.帮助孩子改变“不善言辞”的问题
儿童语言发展专家帕特里夏库尔向03 岁是孩子的语言准备期，37 岁则进入了语言发展的黄金期.展示了这一点。因此，父母应该抓住这个黄金时期，帮助孩子做好语言启蒙工作。
1、多和孩子说话，让孩子多开口
从孩子身上学习说话，母就要多和孩子讲话神父用形象生动's语告诉孩子他们所看到的、听到的和做的一切，还可以用肢体语言帮助孩子理解。
比如吃饭的时候，说“我们开始吃吧！我们今天吃香焖排骨和青菜。”
做家务时，她说：“妈妈应该开始打扫房间了。首先，我们要开始打扫客厅的沙发，把上面的玩具拿走。”
积木的时候，说“我们把红色的长方形积木放在最下面，然后放一个黄色的正方形积木……”
一定要用更丰富的语言、形容词、名词来提高孩子的词汇量。帮助孩子建立一个丰富的语言环境，对孩子进行熏教。
2、有技巧的提问，引导孩子说话
在与孩子交谈时，我们不要一次性猜透孩子的意思，或者直接告诉孩子答案，人应该引导孩子多说话，多表达。
比如带孩子下楼玩，可以问他想去哪里玩，会带什么玩具，还需要带什么其他东西。
引导孩子思考，引导孩子多描述，多表达，鼓励孩子用尽可能多的词语表达自己的想法。
3、不指责，多鼓励，激发孩子表达的欲望
每个孩子的身心发展和语言能力发展水平都是不同的，所以我们需要尊重孩子的特点而不是对孩子太苛刻。
当一个孩子说不清楚、不能表达、不敢和陌生人打招呼时，不要责骂孩子并给孩子造成心理负担，而要微笑并给孩子一个期待和赞许的表情，给孩子打气。.
当孩子讲完后，他必须给孩子极大的鼓励，鼓励表扬孩子,以增加孩子的自信心。
4、通过阅读提升词汇量，丰富孩子的表达
科学家发现，如果两个孩子在3岁时掌握的词汇差别很大，例如，一个是1000个单词，另一个是500个单词，那么6年后，前者要比后者在各个方面的表现都要优秀很多。的意思是语言直接影响了孩子对外部事物的理解和感知。
绘本是一种非常好的提高孩子词汇量的方法，同时通过和孩子讲图，可以提高孩子的表达能力。
多陪孩子读亲子书。看完后可以和孩子讨论书的内容，鼓励孩子输出。
语言表达能力，是孩子未来的核心竞争力之一，家长要注意引导用对方法，帮助孩子变成“巧嘴巴”。
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