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孩子上高二，完全没有自觉性，怎么教？

  问：儿子大二了，但还是一点意识都没有。他整天只知道玩手机。他没收了它，还想要回来。
  一切都是被动的，尤其是在学习上，每天人盯着、推着、动着，高考没有迫在眉睫的紧张。
  每次看到他这样，我就很生气，但我不知道该怎么办。
  简简周如果父母不放下学业，孩子永远不会有意识。
  人可以通过每天盯着他们学习，这也说明人会每天盯着他们学习。长此以往，孩子很容易充满倦怠和惰性。
  孩子会自发地、主动地去做自己想做的事，或者自己认为应该做的事，往往会对父母让他做的事感到厌烦，即使没那么讨厌，尤其是在青春期急于证明自己的时候。
  人之所以能有自制力和自我责任感，最重要的原因之一就是人有自我意识。真正有意识的，通常是自我意识更强，自尊心更强的孩子。
  如果父母骨子里不相信孩子，总觉得孩子不能有意识，要照顾孩子，即使长大了，还是不能有意识。
  因为在这个过程中，孩子的自我已经被父母接管了。
  这就是为什么外部约束形成的自律永远只是暂时的，而不是真正的自律。
  如果你想让孩子学会对自己负责，首先你需要给孩子一些自由，让他自己做决定，给孩子信任。
  可能你会担心一旦松开弦，孩子就彻底迷失在手机的世界里了。
  这种担心并非完全没有道理，但与其阻止孩子像小偷一样玩手机，不如多想想办法，帮助孩子看到现实世界中的美好。
  孩子之所以沉迷于手机，可能是因为现实给了他太多的挫败感，也可能这就是他沉默的反抗.
  找个机会倾听孩子内心的声音。不要总是试图打断、建议或说教，否则你会错过再次真正理解孩子的机会。
  然后，放弃“跟踪”孩子。
  盯着看，表面上是对孩子负责，实际上是对孩子深深的不信任。孩子快成年了，你不放手，他也不会学会对自己负责。
  如果你想解决孩子沉迷手机，不努力主动学习的问题，你可以像面对朋友或同事一样，以一个负责任、有担当的成年人的身份和他说话。
  你可以坦率地向他表达你的担忧，邀请他一起过来，谈谈你能做些什么来改善这种情况。
  这时，你不再是一个居高临下站在孩子对面的家长，而是一个和孩子并肩站在一起，和他一起面对问题和挑战的支持者。罗马不是一天建成的。孩子的“无意识”不是一天形成的，不可能一夜之间改变。
  只有当你深刻意识到孩子的“意识”来自哪里，你才能真正改变与孩子沟通的方式。
  而且父母越早在孩子小的时候做出这样的改变，好处就越明显。
  当然，让孩子学会对自己负责，成为有意识的人。建议父母放手，不要完全放手。
  你可以也必须为你的孩子制定必要的规则，但是在制定规则的时候，你可以邀请你的孩子加入。
  不要把问题当成孩子的问题，这是成长过程中不可避免的挑战。
  作为父母，最重要的职责不是在你遇到问题的时候“修理”你的孩子，而是给他支持，和他一起面对，一起寻找解决方案，永远信任你的孩子。