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化石出生的育儿:面对未来残酷的阶级分化 你的孩子将何去何从？

妈妈，读一下。原创

龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子活该地上打洞？

不知道大家有没有看过一部关于印度教育的电影，叫《嗝嗝老师》。影片讲述了患有抽动秽语综合征的女主角娜娜是如何带领E班反击a班的故事，但影片中最感人的是其中不经意的细节：E班之所以是E班，不仅是因为成绩不好，还因为父母在印度贫民窟。换句话说，他们在底层。

也就是说，家庭的社会经济地位明显影响孩子的教育水平。知识就是力量，孩子的教育影响孩子的未来。

这让我想起了社会学家提出的一个社会问题：阶级固化。简单来说，富人更富，穷人更穷。

发达社会也存在阶级固化

发展中国家存在阶级固化吗？答案是否定的。

哈佛大学教授罗伯特普特南(Robert putnam)写的《我们的孩子》一书，展示了美国教育的现状：半个世纪以来美国社会不断扩大的阶级差距。

普特南在书中采访了107户家庭，得出的结论是，在美国，阶级流动性几乎已经停止，无论穷人多么努力工作，都是没有希望的。

阶级固化带来的问题之一是社会流动性低。社会流动主要关注“代际弹性收入”，即父母经济水平与子女经济水平的相关性。最高的是1，完全固化，没有人离开父母的经济阶层。最低为0，子女与父母经济阶层无相关性。

从这张表可以看出，阶级固化问题在各国普遍存在。

富裕家庭的炫耀不再是跑车或别墅，而是对教育的投资

教育是攀登的阶梯。

目前，中国正处于社会经济快速发展和转型时期，城乡贫富差距正在扩大。河南大学学者朱相如指出，贫穷在一定程度上是可以代代相传的。儿童只能接受低水平的教育，因为他们的家庭社会经济地位低。低水平的教育导致这些孩子长大后找收入较低的工作，而收入较低又导致孩子的后代再次处于较低的家庭社会经济地位。

作为最渴望往上爬的群体：新中产阶级。统计数据显示，儿童教育已成为最受关注的问题。2017年，中产阶级子女教育平均支出9万元，占比近50%。

一方面，高经济阶层占主导地位；另一方面，低经济阶层有各种各样的缺点。研究表明，贫穷与智商低有关。有人测量过美国东南部不同社会经济地位的非裔美国儿童的智商，发现社会经济地位较高的儿童智商比社会经济地位较低的儿童高25个百分点。

学者认为，阶级差异的主要影响在于儿童的语言功能。来自富裕家庭的孩子通常能流利地说第三语言和外语。因为他们有足够的家庭经济支持，他们有更多的机会出国留学。他们有必要通过雅思和托福。

一般班级家庭，家长没有意识到雅思托福的必要性，对孩子在这方面的要求也不高。孩子大陆毕业拿大陆文凭，上流家庭孩子海外文凭毕业。在今天的市场竞争中，更多的是关注有海外经验的人才，所以低阶层家庭失去了明显的优势。

佛教教育vs快乐教育你站在哪个队？

既然社会经济地位高的孩子有那么多教育优势，那他们有问题吗？

答案是肯定的。

在一项关于家庭社会经济地位对儿童发展影响的调查中，美国学者卢塔尔比较了美国大城市富裕家庭的264名学生和贫困城市地区的224名学生。研究发现，富裕家庭的学生表现出更多的行为问题，导致焦虑和犹豫。研究表明，富裕家庭的女孩患抑郁症的可能性是贫困地区女孩的三倍。

研究人员将原因归结为以下三点：

第一，更大的学术压力；

二是对父母的疏离感；

第三，受父母高压力水平的影响。

的确，当高经济水平满足了孩子更好的教育，就会有更多的事情去做，会有更多的压力去感受。像《嗝嗝老师》的快乐学习，目前不太现实。

多少小女孩哭着对妈妈说：妈妈，我不想去上学！有多少小男孩逃课去网吧，却被抓了，一脸不高兴？

但是现在的社会和以前不一样了，也许以前不读书的父母不会在意什么，但是现在孩子不想读书了，这对父母来说无疑是一个很大的压力。

真的能做到“快乐教育”吗？太难了。

虽然我不提倡把孩子逼得太PUSH，但研究表明，人在高压下的记忆能力其实是虚假的，不可靠的，学习记忆能力明显低于放松状态下。但是，就像我之前说的，一个皮匠的孩子，如果不重视教育，很有可能继续做皮匠。

但是，比你有钱的人却在让自己的孩子努力，那么多年以后，你的孩子该何去何从？

以下是一些建议供参考——

1)与其推动孩子学习，不如引导孩子发现学习的意义。把被动的学习变成主动的学习过程。

2)减少跨类比较。家庭条件是一个很难改变的客观条件，所以这里要重点关注同一个阶层。可能你的宝宝没有隔壁街的孩子那么有控制欲，比隔壁房间的孩子要好。为什么不能是未来会赢的因素？

3)让孩子意识到自己想上更好的班，因为这意味着更多的个人选择。让孩子看到另一个阶层的优势，成为他们发展的动力。