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突然发现我的孩子竟然是人群中最平庸的一个
爸爸以前听一个“老司机”聊八卦：
我上幼儿园的时候，一群鸡血父母自发建了一个小组，叫“超常儿童家长”；
到了小学，团名改为“学霸家长团”；
到了中学，这个群体还在，但名字已经成为大家公认的“普瓦家长群体”.
孩子小的时候，我们的精神总是容易特别高昂。
不到4个月，我们不小心发出了类似“妈妈”的声音，我们会惊呼Ta是语言天才；
刚1岁多，音乐到位就能上下弯曲双腿，断言Ta有艺术细胞；
在我2岁生日之前，我可以在跑步机上溜，这简直就是做运动的材料…
但是突然有一天，这个一直被我们认为聪明、有天赋的孩子，慢慢的似乎迟早会突然失去从前的光芒，尤其是站在“别人的孩子”身边，开始变得平凡。这个时候，如何接受一个可能不够优秀甚至平庸的孩子？
今天，我和大家分享一个故事。
作者简介
许述乔
苏州人，北京大学硕士，现在在一家国际机构从事教育发展相关工作，家里有两个女儿。
我家有两个女的，一个还小，不懂事，一个明年要上学。
大女儿上了很好的幼儿园。现在她可以识别一些单词，做一些简单的加减运算，进行日常英语会话。平时上几节兴趣课，画画，围棋，舞蹈，滑冰，钢琴——，真的是“兴趣”课，每节课她都很热情。
这一切，我总觉得挺好的，就等着孩子到了年龄，在抄写员里上公立小学。
直到几个月前，我感受到了“别人家的孩子”带来的强风…
一个
我才知道，韩寒是因为在幼儿园期间的优异表现，被提拔上了市内顶尖的老小学；
我只知道曹保果才六岁，今年夏天要考钢琴五级；
我只知道温温不仅会说英语，还会看相当于美国小学二年级的课本；
我才知道当当学了一年，已经拿到了杯里的位置；
我才知道美美、优优、伊一都参加过芭蕾考试，都通过了；
我只知道我能连续拍100个球，跳绳10次；
我只知道只比柔软大几个月的花朵已经可以跳一周了
……
看着别人，我惊讶得说不出话来；回头看柔柔，那个让我觉得聪明可爱的女孩，似乎已经失去了光彩。
每次和妈妈聊天，听别人列举孩子的优点，我都很无语，不知道可以分享哪方面的柔软。显然，从小到大，我们也非常重视她的教育，创造了各种良好的条件。然而，原本被认为相当不错的技能突然变得不起眼了。
一直扎在全英文幼儿园又如何？只知道最简单的日常对话，她的词汇量非常有限。有点难她也看不懂；
画画班续过两次费又如何？不停地抹黑她。每次全心全意去上课，都是一脸一手的颜色，但是画的往往是扭曲扭曲的，其他妈妈朋友的作品根本不在一个档次；
找了名师学弹琴又如何？虽然大部分时候开开心心、小部分时候不情不愿地每天坚持练习，可练来练去还在弹最简单的练习曲，比她晚开始学琴的孩子都已经在弹更难的曲子了；
围棋呢？三天打鱼两天晒网，似乎每次上课淘气比学习更多；
跳舞是她的最爱，可是一直也没有很好地系统练习，加上天生动作不协调，虽然总是非常认真，舞姿却并不优美；
至于滑冰，冰场上就属她最开心，可也就属她滑得最踉跄
……
不会写字、不会读英文、不会做20以上的加减法，没有考级、没有比赛、没有任何证书，加上性格敏感，这个“身无长物”的姑娘似乎一无是处，扔在人堆里，一下子就能找不到了。
2
应该说我还算是一个很理性的妈妈，从未觉得我的女儿格外优秀，也从未对她寄予多么高的期望。我一直觉得，孩子差不多就好，不用太好，也不至于太差。
然而，我突然发现，似乎身边的每一个孩子都比柔柔棒，更可怕的是，这并不是因为我们挥霍了大把时间用来游戏，并没有。我们也上课、练习，而且平心而论，我觉得她练习得还是挺认真的。同样上课、同样练习，为什么别的孩子取得的成绩，我们一点儿也没有得到呢？
说不焦虑，那是假的。
于是，我给还在上中班的柔柔制定了学习计划。要追赶的东西太多，我们每天挑不同的重点轮换学。
我开始盯着她练琴，弹一遍记一次，弹五遍画个正字，一首曲子必须弹够至少十遍，再弹下一首；
我们开始认字，我督促她试着自己把绘本读出来；
我们不再把古诗当做闲来无事、走路散步时的随口吟唱，而是认认真真地背诵，诗名、作者、正文，一个不能少；
我们在家做“幼儿算术一百题”，做完了我批改；
我们买了跳绳，从幼儿园回来就在楼下小广场练习……
感觉生活似乎换了一个节奏，我每天不停地追在柔柔后面，催促她、监督她，因为一个任务没有完成，我们可能就没时间进行下一个任务了。说实话，我挺累的。一直要生拉硬拽着孩子，去追那些deadline。
柔柔挺乖，也挺配合，这点我挺感动。有时她自己会提醒我，“妈妈我该做数学的任务了，还没做呢。”或者和我商量，“妈妈，太困了，这首曲子可以明天弹吗？”——有一次，因为没睡午觉，下午练琴的时候，她弹着弹着就头一歪趴在琴上睡着了。
但她的变化也挺明显的，与以前兴致勃勃的“女神经”比起来，她变得无精打采，对曾经感兴趣的课外班也没那么大兴趣了，练琴要再三再四地催着她才去，甚至和我说“不想学围棋了”。真是看在眼里，疼在心里。
在这种别别扭扭的、勉勉强强的气氛里完成着各种各样的学习任务，孩子累，我也累，老二也没有时间管了——直到有一天，一直远离“鸡血圈”的柔柔爸爸看不下去了，他说：“你这都是图什么啊？”
对啊，我图什么？一道闪电划过内心，我想了整整两个晚上。
3
我图什么？图孩子不比别人差。然后呢？
山外青山。我会看到更优秀的孩子，我会更加不甘。我还会因为我们已经如此努力却依然不如别人而更有挫败感。
自从开始有计划的学习任务，我们得到了什么？
孩子认的字多了，会背的古诗多了，数学题做得更快了……
但我们又失去了什么？
户外活动的时间少了；绘本和故事书读得少了；各种玩具都几乎没工夫玩了；连小姐妹俩一起游戏的时间都被大大压缩了；
还有那些更难以量化的：
柔柔对围棋的兴趣降低了、弹钢琴不自觉自愿了、拿起数学本就玩弄橡皮……
最让我心痛的是：被我吼的时候她不开心的眼神、刚要和妹妹滚在一起却被我拉回到认字本上——和妈妈和家人一起欢笑玩闹，难道不是对一个五岁多女孩来说最有价值的部分吗？她无法再和以前一样，从画画、围棋、钢琴里感受到同样多的快乐。丧失对事物的热爱、不复感受快乐，这难道不是最大的损失吗？
折腾了好几个月，回头看，却似乎是得不偿失。我自诩是一个科学育儿的妈妈、一个“淡定”的妈妈，可是为什么这次我不淡定了呢？
我知道自己的孩子没有天赋异禀，也不期待她出类拔萃，但我从未希望她泯然众人——没有任何一个父母希望。所以，当我环顾四周，意识到她可能真的只是一个再普通不过的孩子时，我失去了理智……
感谢柔柔爸爸，他提醒了我。
4
孩子既可能是一个优秀的人，也可能是一个极其平凡的甚至稍微垫底儿的人。这样的现实，对家长而言无疑是痛苦的；但做好这样的心理准备，则可以把我们从焦虑中解放出来，把孩子从“苦难”中解脱出来。
感受快乐的能力，享受生命的光彩，是你最应该习得的技能。
如果你是一个平庸的小孩，远离璀璨的舞台、闪亮的奖牌，你将成为台下鼓掌的观众；
有一份平庸的工作，换取一份简单却无法奢华的生活；
度过最平凡的职场生涯，到年龄退休，一生默默无闻、波澜不惊。
——可这又会怎样呢？
我开始想，如果柔柔真的是一个最平庸不过的小孩，似乎并没有那么不堪。
如果你是一个平庸的小孩，你坐在钢琴前，弹奏着一首不那么惊艳、至多只能说是完整的练习曲，你停下来，告诉我：“妈妈我喜欢这首曲子，它很美”；
如果你是一个平庸的小孩，你在学校考了无人喝彩的分数，你考上普普通通的大学，但你热情、真诚，你走过的每一段路，都交到了知心的朋友。
我终于明白，我该给你的是什么。
教你算术、认字、学英语、下棋、弹琴？老师才是专业的，妈妈愿意在课后帮助你。
我要给你的，比这更多更重要——我要你成为一个可爱的人。
我给你健康的生活环境，我给你求学的机会；
我给你善待自己的感情，和关心别人的心；
我教给你自律精神、自我约束和有韧性的意志；
我要让你爱你的生活、你的家庭；
我要你有一颗平淡的心，如果你成功了，你依然平易近人；如果你成为了一个最普通的人，你也一样享受生活，懂得爱自己、爱他人。
我要你成为自尊、自律、自爱的女孩。
如果真的能得到以上这些品质，那我就是成功的妈妈，你也是我最骄傲的女儿，我对你无愧于心。
写在最后
人生百年，一般十几岁二十岁离家求学、谋生，加上前三年懵懂，后几年叛逆，能有记忆的、“和平”地与父母共处的时间，其实也就区区几年。
这几年，怎么样才能跟孩子一起愉快地度过？这一份愉快，不是我放纵你肆意的玩耍，也不是我为了你的成绩、证书与你斗智斗勇，而是我希望用我的经验和感知，培养你成熟、美好、独立的心灵。以后放手，你出人头地也好，你泯然众人也罢，我都坦然接受，因为我知道你会有内心的平静，你的生活会幸福。
世界太美，时间太短，我们一起看。
